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2024/10/22

国立市　国立市立国立第八小学校

5年生 54名

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本校の5年生は、総合的な学習の時間に「八小から世界を変えるSDGｓ展」というテーマで学習を進めています。子供たちは、「SDGｓ」という言葉は知ってはいるものの、具体的にどのような取組をしているのか、どのような方々が推進しているのか、知らないことが多くありました。そこで、「みんなでつくるSDGｓ人生ゲーム」を通して、「SDGｓ」を知ることから学習を始めました。授業の中で、「SDGｓ」は国や大企業という大規模な単位だけが取り組めばよいことではなく、一人一人が身近なところからできることを行っていくことも重要なことであると理解しました。SDGｓ人生ゲームの作成を通して、自分・家庭・学校・地域といった身近なところで実践できることを真剣に考えることができました。多くの意見の中から、クラスでの取組を選択し、実行することもできました。実際に行動したことで、新たな気付きや疑問が子供たちの中に生まれています。その気付きや疑問を、今後の学習へとつなげ、自分たちの考えを発信し、身近な他者へ意識啓発していく予定です。子供たち一人一人が主体性を伸ばし、よりよい未来を築く実践者へと成長できるよう、サポートしていきたいと思います。このような貴重な機会をいただけたこと、教師も子供たちも感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

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2024/9/10

葛飾区　葛飾区立綾南小学校

3年生 77名

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３年生にとって「むずかしそう」という意識のあるＳＤＧｓについて、オンライン授業では、クイズや興味の掻き立てられる身近な話を通して、全員が意欲的に楽しく学習に取り組むことができました。また、オンライン授業が終わってからも「クラスのＳＤＧｓポスターを作ろう」という目標に向かって、どんな取り組みがＳＤＧｓにつながるのか考えたり、自分も実践したりしながら意欲を継続して学習を進めることができました。

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2024/9/6

葛飾区　葛飾区立中青戸小学校

6年生 92名

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2023/9/12

葛飾区　葛飾区立東柴又小学校

3年生 48名

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本校では、3年生の総合で『SDGsを知ろう』をテーマに学習を進めました。その第1回目の授業として、タカラトミーさんのオンライン授業をしていただきました。まだ、SDGsの言葉を聞いた事しかない子ども達にとっては、映像を交えて世界の課題を教えていただきとても分かりやすかったようです。また、クイズなどで子ども達が考えながら、学習を進める事ができたのでそれぞれが自分の考えをもつきっかけとなりました。授業の前にはとても丁寧な打ち合わせをしていただいたので、教員側も安心して授業にのぞむことができました。

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2023/9/4

府中市　学校法人明星学苑　明星小学校

5年生 104名

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本校では「探究学習」に積極的に取り組んでおり、今年度は５・６年生に中学1年生を加えた異学年混合探究チームで「学園内で可能なSDGs」をテーマにして考えてきました。チーム最年少の5年生にとってはSDGsそのものの理解が浅い状態でしたが、今回のタカラトミーさんのオンライン授業を受けることで、世界で起こっていることから身近なものまで、大変わかりやすく学ぶことができました。また、おもちゃ会社ならではの、子どもたちの安全を考えたおもちゃ作りをしているお話は多くの児童の印象に残りました。その後の探究チームでの活動で、ここで学んだ多くのことを発言する場面が多くみられ、本当に良い学びの場であったことを実感しました。タカラトミーの皆様、この度は素敵な機会を与えていただきまして本当にありがとうございました。

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2023/9/1

東村山市　東村山市立萩山小学校

3年生 59名

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東村山市では、SDGs推進都市として様々な取り組みを行っています。本校でも年間を通してSDGsについての学習を全校をあげて進めています。タカラトミーさんのオンライン授業では、児童に身近な人生ゲームを題材に授業を行っていただきました。SDGsの17つの目標をクイズ形式で学びながら一つひとつの目標が児童にとって身近であることを感じることができました。児童は目標に対して自分なら何ができるのかを考え、人生ゲームを作成する活動を楽しんでいました。3学期には「給食残菜ゼロ」を目標にして学校全体で取り組む予定です。タカラトミーさんの授業でSDGsを自分事として捉えることができるようになった児童もたくさんおり、大変感謝しています。ありがとうございました。

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2023/6/30

足立区　足立区立第四中学校

1年生 194名

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本校では、3年間を通して総合的な学習の時間でSDGsについて学習していく。1年生のはじめということもあり、その導入として今回出前授業をしていただいた。タカラトミーさんは生徒にとってなじみ深く、クイズを多く出題しながら進めてくださったため、生徒たちは非常に楽しみながら、SDGsを学んでいた。また、人生ゲームのコマとしてSDGsに関する取り組みを考えることで、SDGsが自分たちにとって身近なものであると実感することができたようであった。クイズを答える際にはリアクションカラーカードで全員が回答に参加していたことで、その後画面の前に立ってクイズの答えを発言するときは、普段発言の少ない生徒も積極的に前に出て発言していた。いただいた教材は事後学習に活用しやすく、SDGs人生ゲームは宿泊行事の学習の時間にも活用させていただき、改めて楽しみながらSDGsに関する行動を再確認させることができた。今回の出前授業によって、SDGsが生徒にとってぐっと身近なものになったように感じる。今後の3年間での中学校生活で、さらにSDGsへの理解を深め、行動につなげられるようにしていきたい。この度は、貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

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2023/6/21

八丈町　八丈町立三原小学校

5年生 9名

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東京都の離島にある八丈島の三原小学校５年生は、４月から総合的な学習の時間でSDGｓについて学習してきました。そして、６月に学習をさらに深めるために「みんなでつくるSDGｓ人生ゲーム」のオンライン学習に参加しました。おもちゃを作る会社の取り組みを知る中で、自分たちでは気付かなかった視点でのSDGｓへの取り組みについて知ることができました。自分たちのオリジナルSDGｓ人生ゲームを作る学習では、みんなで話し合い、『八丈島に移住してきた人の人生』をテーマに作成することにしました。八丈島に住む人がより良い生活になるためのアイディアを盛り込みました。完成後は地域のカフェに置いていただき、観光でいらした方や地域の方に紹介することができました。また、全校児童で楽しめる人生ゲームを作成し、児童集会で遊びながら他学年にもSDGｓのことを知ってもらう活動を行いました。

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2023/1/20

国立市　国立市立国立第三中学校

2年生 124名

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本校では、総合的な学習の時間を活用し、3年間をかけてSDGsに関する学習を行っております。1年次には、目標１１の「住み続けられるまちづくりを」について学び、国立市をより住みやすくするために何ができるか考え、発表。2年次には、企業におけるSDGsについて調べ、自分たちの興味のある分野での取り組みについて知り、学校としてどのような取り組みができるかを企画書にまとめ、発表。3年次には、環境問題とSDGｓを関連させながら、各々の3年間の学習の集大成としてレポートを作成し発表します。とくに2年次においては企業の具体的な取り組みを学ぶことに重きをおくことで進路学習にもつながると考え、この度タカラトミーさんのオンライン授業を受講させていただきました。授業の中でSDGｓの具体例を沢山提示していただけたことで、生徒にとっても良い刺激となり、これから自分たちには何ができるのかを考えさせる良い機会となりました。また、一人一人のアイデアを盛り込みながら人生ゲームを作成し実際に遊ぶことで、楽しく、「自分ごと」としてSDGｓを学ぶことができました。このたびは、貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

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2022/12/1

江戸川区　江戸川区立下小岩第二小学校

5年生 28名

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本校では、年間を通してＳＤＧｓの学習を進めてきました。今回の学習で。ＳＤＧｓをより身近に、また、自分たちでも取り組めることがまだまだあるんだと実感しました。自分たちの住んでる地域のこと、学校行事など授業の説明のなかに盛り込んでいただき、自分事として考えられる有意義な時間でした。ありがとうございました。

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2022/11/1

日野市　日野市立平山中学校

1年生 112名

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自己有用感を育てる ～SDGｓの出前授業より～１年生の総合的な学習の時間では、タカラトミーさんの協力を得て「SDGｓの出前授業」を行いました。玩具を開発している企業によるリモート授業でしたが、環境やジェンダーレス、貧困格差などに配慮しながらおもちゃ作りをしている企業努力に改めて関心させられたばかりか、生徒たちの自由な発想に思わず引きつけられました。事後のアンケート結果から、「SDGｓへの理解が深まったと思いますか」という問いかけに、「とてもそう思う」と答えた生徒が学習前の３４％から６７％（学習後）に上昇しました。また、「今回学習したことが生活に役立つと思いましたか」という問いには、7割を超える生徒が「とてもそう思う」と回答しました。「総合的な学習の時間だけでなく、地域の一員として積極的にSDGｓの活動に取り組もうと思いますか」という将来に向けた問いかけには「とてもそう思う」「そう思う」と肯定的な回答をした生徒は併せて９７％を超えました。学習の後半では、「人生ゲーム作り」と題して、生徒が自ら環境・人との関りを意識し、「浅川でゴミ拾い。住民に褒められ〇ドルもらう」、「電気を付けたまま外出。〇ドル支払い」、「スーパーで爆買い。捨てることになり〇ドル支払い」、「環境改善の共同研究成功。〇ドルもらう」、「お年寄りの挨拶を無視した。〇ドル支払い」、「空き地に花・木を植えて人気スポットに。〇ドル獲得」など、自由な発想で人生ゲームを作り楽しみました。 先日の朝礼で、校長先生のお話の中で「人の役に立つことは、口で言うほど簡単なことではないかもしれません。」しかし、「人のために何か役に立ちたいという気持ちをもちながら、周りの人や地域のことを考えながら生活することはとても素晴らしいことですね」とありました。生徒には明るい未来があります。日野市では「すべての“いのち”が喜びあふれる未来を創っていく力の育成」を目指しています。今後も生徒の可能性を引き出し自己有用感を育てる教育を推進して参ります。

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2022/10/11

三鷹市　三鷹市立第二小学校

5年生 139名

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2学期になり、世界でSDGsがどのように取り組まれているかについて調べました。しかしながら、自分たちの身近なところでどのような取り組みがされているかについてはよく分からないままでした。自分たちになじみのある人生ゲームを通してSDGsについて考えることで、SDGsをより身近に、また取り組みやすいものとしてとらえることができました。この授業を受けてから、自分が考えたSDGsの取り組みを続けている子供たちがたくさんいます。貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

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2022/05/24、2022/05/26

葛飾区 葛飾区立東柴又小学校

3年生 28名（5/24開催）、3年生 28名（5/26開催）

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本校３年生５６名は、今年度から総合的な学習の時間が始まり、「SDGsを知ろう」という学習を行っています。タカラトミーさんのオンライン授業では、SDGsとはどういうものかについて学び、その後SDGsの１７の目標に関連した「はらうマス」「もらうマス」を自分たちで考え、「SDGs人生ゲーム」を作成しました。「人に親切にした。」「残り物でごはんを作った。」や、「電気を付けたままにした。」「川にゴミを捨てた」など、地球や自然や人にとって良いことと悪いことを考えることで、自分たちの行動を深く考えることができました。学習後は、教室のゴミを率先して拾ったり、あいさつを進んでしたりするなど、SDGsを意識する児童が増えました。授業していただき、ありがとうございました。

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2022/04/22

府中市 府中市立府中第八中学校

3年生 248名

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総合的な学習の時間の一環で行いました。３年生はこれまでのSDGｓ学習を通し17の目標や課題を捉えてきました。そのまとめとして講師の方のお話にうなずきながら聞いている姿が印象的でした。オリジナルのＳＤＧｓ人生ゲームを作る場面では、タカラトミーの講師の方に教えていただいたことや、これまで総合的な学習の時間を中心に学んできたことを生かして、「Think Globally, Act Locally」の考え方をもって、持続可能な未来の創り手として、主体的・対話的に取り組んでいました。

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2022/02/24

葛飾区 葛飾区立高砂小学校

5年生 67名

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SDGｓという言葉は耳にしているものの、内容までは理解していなかった子供たちが、タカラトミーさんのオンライン授業を受けることで、世界で起こっている環境問題や経済的な豊かさについてクイズ形式で楽しく学ぶことができました。また、それらの問題を解決するためのタカラトミーさんの取り組みを具体的に紹介していただいたことで、自分たちの周りでも様々な取り組みが行われていることを知り、他にもどのような取り組みがあるのか興味を高めることもできました。その後の授業で、子供たちは友達同士で相談しながらオリジナル人生ゲームもらうマス・はらうマスの内容を考えている姿を見て、SDGｓについての理解の深まりを感じ、このオンライン授業が子供たちにとって、とても有意義なものであったことを実感しました。この経験を活かし、これからも自分たちできることを考え、実践していける児童を目指していきたいと思います。タカラトミーのみなさん、本当にありがとうございました。

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2021/12/06

葛飾区　葛飾区立上小松小学校

5年生 97名

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「SDGｓ」という言葉はテレビでなどでよく耳にすることが増えましたが、意味をきちんと知っている子供はあまりいませんでした。今回、タカラトミーのオンライン授業を通して、自分たちの学校であった行事や地域と絡めて「SDGｓ」を教えていただけたので、とても身近に学ぶことができました。またタカラトミーが、いろいろと工夫しておもちゃを作っていることを知り、驚いている子供も多かったです。自分たちで考えたマス目で完成させたオリジナル人生ゲームに、あそ休み時間や放課後など楽しく遊んでいます。学んだことをこれからの生活に生かしていけたらと思います。

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2021/12/03

葛飾区　葛飾区立東水元小学校

6年生 57名

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５年生の時に『ＳＤＧｓ』という言葉を初めて知りました。いろいろな方に話を聞いたり調べたりするうちに、だんだんに理解が深まっていきました。今回の学習でタカラトミーさんの講師の先生に改めて教えていただき、人生ゲームのマスの言葉を考えることで、子どもたち一人一人が具体的な自分にできる行動についてイメージできたようです。楽しく取り組めたのでどの子も満足そうでした。ありがとうございました。

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2021/12/02

葛飾区　葛飾区立鎌倉小学校

6年生 49名

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「SDGsとは何か」と問いかけられたとき、はじめは誰も答えることができませんでした。しかし、授業が進んでいくと、SDGsは実はとても身近なもので、SDGsを達成するために私たちにもできることがあると気付くことができました。今まで目を向けてこなかった「ジェンダー平等」などの問題に目を向けるいい機会にもなりました。また、タカラトミーさんのようなおもちゃ会社もSDGs達成のために、色々な取り組みを行っていることを知って児童はとても驚いており、自分でも何かできないかと一生懸命に考えることができました。授業後の生活では、「SDGsだよ！節電節電！」などと言った声も聞くようになり、少しずつ自分でできることに取り組もうとする姿が見られるようになっています。今後も声をかけていき、SDGs達成のために行動していきたいと思います。

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2021/11/26

北区　北区立浮間小学校

6年生 96名

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11月26日に第６学年家庭科「持続可能な社会を生きる」という学習の一環として、「みんなでつくるSDGs人生ゲーム」のオンライン出前授業を行っていただきました。授業前半はタカラトミーグループ様におけるSDGsの取組みを学び、後半は「地域や学校、みんなの未来がよりよくなるために自分たちができることを考えよう♪」をテーマにみんなで協力してSDGs人生ゲームのマス目作りを行いました。子供たちは「今までよくわからなかったSDGsの大切さが分かった。」「小さなことでも自分ができることを積極的に行っていきたい。」などの感想をもち、有意義な時間を過ごすことができました。様々な視点から浮間小学校に関わるSDGsについて事前に調べてくださったこと、子供達も驚きそして喜んでいる姿が見られました。皆様丁寧にそしてわかりやすくご説明くださり、SDGsについてより興味をもった児童が増えたように感じます。子供達が意見を発表した際には、先生方がとても温かく受け止めてくださったことで安心し落ち着いて学習することができました。ありがとうございました。

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2021/10/21

葛飾区　葛飾区立柴又小学校

5年生 69名

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1学期にSDGｓについて調べ学習を行い、課題や原因、その対策などを学んでいましたが、どこか遠い出来事のようにとらえていた子供達でした。
この度、タカラトミーさんのオンライン授業を受けて、まずおもちゃ会社として身近なタカラトミーさんがSDGｓの目標に向けて実際に行っているということに驚きをもっていました。そして、SDGｓ人生ゲームのマス目を考える活動では、近所にある「柴又帝釈天」や「江戸川土手」などで、自分ができる活動を考えることで、よりSDGｓを身近に感じていました。
授業中に発表した「自分にできること」を実践し、数日経ってから「行動できたこと」「行動して気づいたことや感じたこと」を書くようになっているのも、学んだことを実践することにつながり、大きな成果を得ることができました。

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2021/09/30

目黒区　目黒区立五本木小学校

6年生 79名

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ユネスコスクールとしてこれまでにＳＤＧｓについて数多く学んで来た6年生ですが、クイズでは知らないこともたくさんあり、かなり盛り上がっていました。いろいろな社会の問題を考えておもちゃ作りに取り組んでいることもわかり、関心を寄せる子どもたちが多く見られました。人生ゲームのマスを作成することで、あらためて理解を深めることができました。

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2021/09/16、09/14、09/10

葛飾区　葛飾区立東柴又小学校

5年生 22名（9/16開催）・6年生 34名（9/14開催）・5年生 23名（9/10開催）

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「SDGｓ」という言葉を初めて聞く3年生から、環境や共生について知識を得た６年生まで、４学年７学級が学ばせていただきました。クイズ等を盛り込み、スムーズかつ有意義な２時間でした。児童が「マイバッグを持ち歩こう」「これからは買ったものを大切に使う」などと、自分の事としてSDGｓを考えようとしたことが大きな成果でした。

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2021/09/16、09/14、09/13、09/10

葛飾区　葛飾区立東柴又小学校

3年生 23名（9/16開催）・3年生 24名（9/14開催）・4年生 29名（9/13開催）・4年生 29名（9/10開催）

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クイズ等を盛り込み、スムーズかつ有意義な２時間でした。何より、児童が「給食を残さない」など自分の事としてSDGｓを考えようとしたことが大きな成果でした。
また、3，4年生のなかには、自分たちが住んでいる葛飾区内の企業が、おもちゃ作りを通し安全や環境への取り組みを行っている事に誇らしさの様なものを感じた児童もいました。

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2021/07/06、07/05

板橋区　板橋区立紅梅小学校

4年生 62名（7/6開催）、4年生 62名（7/5開催）

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子どもたちにとってSDGsについて楽しく学べる有意義な授業でした。タカラトミーさんの取り組みについて具体的に分かりやすく教えてくださったことで、児童は学校生活でできるSDGsについての問題意識をもつ子が多くなりました。次の日には、自分たちで作ったマスで楽しく遊んでいる姿も印象的でした。この授業をきっかけに、普段の学習でSDGsとの関連を意識した発言をする機会が増えました。今後は児童と共に、SDGsにちなんだことを本校に還元できるように取り組みます。最後になりましたが、このような貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

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2021/03/11

葛飾区 葛飾区立清和小学校

4年生 57名

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2020/11/25

葛飾区 葛飾区立川端小学校

5年生 53名

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「SDGs」の１７の目標について、子供たちが考えやすく聞きやすい内容でした。
クイズに答えたり、発表したり、じっくり考えてマスの内容を記入したりと、いろいろな活動をしながら楽しく学ぶことができました。
また、自分でできることを考え行動することで、身近なところから自分たちも取り組むことができるということに気付くことができました。
有意義な授業をありがとうございました。